中考是初中阶段的终点，但也意味着，高中生涯的开始。与初中相比，高中学习是一个繁重又系统的过程，所学知识的深度和广度都发生变化。

　　很多家长朋友和我们沟通，说孩子初中成绩很好，到了高中却成绩平平，心理上难以接受这份落差。这里除了优秀的竞争者之外，没有及时适应高中学习，也是有比较大的关系的。

　　本篇内容，小慧老师从高中课程针对性、家长重点关注、高中9大学科学习方法等3个方面，帮助家长和孩子，梳理好暑期衔接时间的学习和生活，为9月份的高中做好准备！

　　高中课程难在何处？

　　一、知识储备要求变大

　　初升高知识跨度非常大。初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量。比如数学，高中数学理科生需要学习十本书，每一本书都有高考的重要考点。英语单词量从初中要求的1600个，上升到3500词+500短语。

　　所以在新高一的开始，很多学生会有“撞墙”的感觉，也就是通常所说的陡坡效应。

　　二、授课方式抽象化

　　初中教师常常采用直观形象的教学方法，以反复讲解，教师要用较多的时间给学生以具体辅导。

　　高中教师上课更注重分析，许多问题要求学生独立思考。这就是为什么一些孩子在暑期补课中，学到的“秒杀技巧”，在考试中不奏效的原因。

　　而且高中学科多，教师多，每个教师教学方法不同、教学内容不同，对学生的学习要求也经常不一致，所以，只有适应每个教师的教学方法，才能促进自己的学习。

　　三、更重视学习方法

　　初中生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖教师。

　　高中的学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。

　　如此便需要学生有较强的学习能力：

　　明确目标：

　　家长和学生一起参与，设立一个阶段性目标，比如年级排名、弱科提分等；

　　时间管理：

　　高中学习压力大、科目多、题目难，这会导致很多孩子在时间分配上出现问题，因此合理规划时间，非常重要；

　　情绪管理：

　　青春期的孩子容易出现情绪波动，如果孩子有能力自我调节最好，如果难以自己改变，需要家长帮助孩子；

　　学习方法灵活：

　　防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。

　　家长需要关注的2个问题

　　1、初高中衔接的陡坡效应

　　一般的成绩分布，是高分和低分都少，处于中间水平的比例最高。但是在初升高衔接阶段，高中前几次考试，成绩却会出现类似社会结构的2/8规律分布，即：成绩不好的人占八成，成绩好的人只占两成。

　　产生“陡坡效应”的根本原因，就是高中知识和能力要求的急剧变化和学生心理、方法调整慢的矛盾造成的一个结果。

　　所以，高一上学期的东西一定要在这个暑假适当提前预习，在孩子适应新环境的过程中，家长要做好心理沟通和疏导，让孩子平滑过渡，做好心理储备。有了比较好的外部适应性，在高一下学期就可以比较专心地面对真正“难”的知识的学习了。

　　

　　2、学生心理变化

　　一些学生的适应性很强，能迅速调整，坦然过渡；也有一部分学生由于种种原因，产生了一些心理问题，走过了一段黯然神伤的历程。由于环境的转变，很多学生心理上还会产生诸如失落感、孤独感、失重感等现象。

　　失落感：

　　特别是对于那些能考上重点中学的学生来说，原先的遥遥领先的成绩优势已不复存在，“落差”太大。不少同学则很难摆正心态。

　　孤立感：

　　进入高中有相当一部分同学不善于交往，不知道如何与同学相处，不懂得去理解他人。虽然大多数同学会随时间的推移而逐渐融合到群体之中，但其中也有少数性格内向，具有一定社交障碍的同学，因种种原因其“闭锁心理”不断增强，形成一种心理缺陷，严重影响其正常的学习和生活。

　　失重感：

　　上了高中后就发现，沿用初中的那些学习方法已经不灵了，茫茫然无所适从，各科考试全线告急，很是失落。

　　一旦出现这种情况，家长一定要及时关注、关心，不要让孩子一直处于这种状态，对未来3年的影响非常大！

　　学生需要关注的9科课程

　　一、语文（初高中语文的区别）

　　选文上的区别：初中语文的选文较简短，到高中不仅长度加长，深度也明显增加，不能再以初中的标准来要求自己。

　　文言文的区别：初中的文言文大多为浅显的、有哲理性、有情节的小故事、寓言、短诗、散文，而高中的文言文则是长篇人物传记和论述文章等，需要有较强的阅读和翻译能力。

　　作文的区别：中考作文一般只要求不少于五六百字，而高考作文要求在800字以上。从中可以明显看出初中作文和高中作文在思维广度和深度上的区别。

　　暑期里做好哪些准备

　　1.扩大阅读量与阅读面

　　可以找一些自己感兴趣的课外书籍来读，中外名著、科普读物、历史人物传记等都可以读一读。一方面是培养自己阅读的习惯，另一方面也可以增长自己的见识。

　　2.多做一些摘抄

　　阅读时，如果看到好的段落、语句，不妨摘抄下来，便于以后翻看。俗话说，好记性不如烂笔头。这些内容在以后写作文时也许都能用到，“腹有诗书”才能“下笔如神”。

　　3.提前背诵古文

　　高中的文言文难度会比初中增大，背诵的难度也会随之上升。对于高一要学习的古文提前预习背诵。对于高中文言文中常见一些虚词、倒装、省略等用法提前了解总结，可以尝试提前读一读《古文观止》等书籍，对高中的文言文学习会大有裨益。

　　二、数学（初高中数学的区别）

　　1.数学内容抽象性、理论性更强，尤其是在高一代数中，首先碰到的就是理论性很强的函数，使一些初中数学很好的学生难以适应。

　　2.高中数学的思维方法向理性层次跃进，初中数学要简单些，按一定步骤就可解决，而高中数学的解题更复杂，要求学生多角度多方面思考。

　　3.知识内容有所增加，学生在同样时间内掌握知识的工作量要明显增多。

　　暑期里做好哪些准备

　　1.回顾总结初中知识

　　初中知识是高中数学的基础，如果初中基础没打牢，那么在高中学习时也会遇到阻碍。趁着这个暑期时间较长且没有暑期作业，好好把从初一到初三的知识点整理一下，查漏补缺。

　　2.提升基本数学能力

　　计算能力是学习数学的基本能力。在暑假期间，需要提高自己的心算能力，这对后期提高做题的速度有很大的帮助。同时要提高空间思维能力，到了高中几何的相关知识难度加大，要学会在脑海中构建几何图形，这对后期的几何学习助益良多。

　　3.预习高一的重点知识

　　高一的有一部分知识是与初中相衔接的，提前学习好这部分知识有助于完成初升高的衔接，同时也有助于提高自己对学好高中数学的信心。

　　三、英语（初高中英语的区别）

　　课本的作用不同。高中英语的课文只是给你一个范本，大量的学习要靠课外阅读，要将课外的泛读和课内的精读相配合，进行自主学习。同语文一样，英语成绩不是教出来的，而是学出来，用出来的。

　　英语的学习离不开“听、说、读、写”，而语言的学习需要通过日复一日的积累才能有进步。因此在暑假期间，也不能放松对于英语的要求。

　　暑期里做好哪些准备

　　1.背诵：可以从报刊杂志选取一些优秀的英语文章，或者从高一的英语课本中选取一些文章，先大声朗读，待读熟之后再背诵。背完之后，可以再尝试用自己的话再写出来，比较一些自己写的与原文有什么区别，有哪些地方可以用同义的短语替换。

　　2.听：可以观看一些优秀的英语原声剧集或纪录片，或者看一看央视英语新闻频道，培养自己的语感与听力。

　　3.写：将自己每天的日常生活、所思所想写成英语短文，不限篇幅与题材。培养自己用英语思维去写作的习惯，同时也能起到练习字体的作用。

　　四、物理（初高中物理的区别）

　　初高中物理的最大区别有4个：

　　直观→抽象

　　现象→规律

　　标量→矢量

　　浅显→严谨

　　总的来说就是高中物理不管从知识体量、考察的深度、灵活的应用都会比初中要难很多。

　　五、化学（初高中化学的区别）

　　上课的节奏上会加快，知识点的容量上会增多；

　　高中化学与初中化学其实是完全独立的，知识点的重合度并不是很多，只是有几个知识点在高中的时候会应用到，其余的都是更多的新知识；

　　高中化学的学习是螺旋上升的，高一打基础，高二建思维，高三练能力。在最后是不断的锻炼学生的解题能力、分析题的能力、举一反三的能力，这个也是和初中最大的区别。

　　六、生物（初高中生物的区别）

　　初高中有部分内容很相似，但是深度完全不同，比如开篇的细胞核和细胞器，每个的作用名称都要记住，初中当然也有细胞结构，难易程度区别很大！

　　高中生物还是一个理解记忆的学科。从这几年高考考察来看，侧重点都在你的归纳总结能力的考察上。你是否将相似的进行了分析总结，不同的进行分析理解了。

　　学好物、化、生，暑期要做的准备

　　物化生属于传统理科，相比初中内容，跨度非常大，所以在暑期最重要的是调节心态。告诉自己如果不能适应，就要慢慢调整，心理不能崩溃。

　　如何学好高一物、化、生

　　重视基础：课上集中精力很重要。考试里80%都是中档题型，只有20%的题属于高难度。想要在考试中取胜，80%是必须要拿到的分值。所以课堂上的基础才是你们学习的重中之重，切不可走“秒杀技巧”这种邪路。

　　巩固知识：做好随时复习的准备。单纯用课堂上的时间来学习，放学你很快就会把这些知识遗忘。

　　融会贯通：逻辑思维很重要。高中学习有三道坎，分别是思维层面、方法层面和理解归纳层面。很多数理化学不好的同学，就是因为局限在某一个阶段出不来。

　　每当你遇到一个不会的题，第一步不是看参考答案，也不是求助于老师，而是要去分析题干中每一个条件你能得到什么结论。你的解题思路一共有几步？你是在第几步出现问题的？

　　七、历史（初高中历史的区别）

　　初中历史更多是一些基础性的知识点，偏向于掌握整体脉络。而高中历史，则是在初中历史学习基础上，进一步去探索历史知识点发生的原因，以及所造成的影响。初中历史与高中历史具有递进关系，相互之间是彼此联系的。

　　简单地说，初中历史，只是知其然，高中历史，需要知其所以然。

　　八、政治（初高中政治的区别）

　　初中和高中的政治脱节比较严重。

　　初中学的主要是伦理道德、法律基础；

　　高中第一本政治主要就是讲经济，货币、价值决定价格、供求关系等，都是比较生涩难懂的；第二册政治生活，这里就是跟初中学的有点关联了，国家政府执政党国际形式等；第三、四册，是关于文化和哲学。

　　九、地理（初高中地理的区别）

　　高中地理想学好，初中地理必须会。初中地理以地理事物和地理现象的背记为主，高中地理是在初中地理的基础上，分析地理现象产生和发展的原理。

　　初中地理：初中的地理偏向于文科，主要体现【是什么、有什么】。

　　高中地理：高中的地理偏向于理科，许多的都是需要计算的，主要体现【为什么】。

　　学好史、政、地，暑期要做好哪些准备

　　1.做好心理准备

　　同学们进入高中以后，面对周围陌生的同学、陌生的老师、陌生的环境，大都是期待中又带有一丝不安。而学科的增多，知识难度的增加，顿时会使学生不知所措，压力倍增，无法适应。所以大家要在心理上适应高中快节奏的生活，对高中学习有一个更深刻的认识，这样才能更好地完成高中的学习和生活。

　　2.注重教材内容的衔接

　　高中传统文科并不是孤立存在的，它是义务教育阶段的延续和补充，在教材的编写上，初高中思想政治是内容上相互衔接，逻辑上相互依存的。所以要把初中内容中与高中内容相关的知识进行复习，具体说来要复习这些内容：八年级下册、九年级上册的全部内容和九年级下册的前三个单元，这些教学内容在高中教材中不会详细讲，但考试时会有所涉及，希望同学们做好复习。

　　3.学习方法的更新

　　重点还在于学生学习方式的衔接，随着初高中各个方面的不同，初中的学习方式已经不能适应高中的学习了。初中的课程内容较为简单，涉及的深度广度都很浅，因而学生多是接受性的学习。但是高中文科需要学生尽快告别初中时期的依赖性学习，学会自主的探究式学习。

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　　家长们除了需要帮助孩子做好初高中衔接之外，还需要了解高中以及高考政策，比如选科、等级赋分、合格考、多元化升学路径等等，推荐大家关注我们的公众号，这里将为您解答每一个高中疑问！